教師良好的師德素質(zhì),能形成鄉(xiāng)教人物的榜樣,從而做到以德化人、言傳身教。【詳細(xì)】
這個(gè)教師節(jié)啊,小萱跟您做個(gè)小游戲,看看通過標(biāo)題和簡介,您能猜出是哪位民進(jìn)名師不?【詳細(xì)】
教育是民進(jìn)最突出的界別特色,民進(jìn)15萬多名會(huì)員中,有三分之二工作在各級(jí)各類教育崗位上,一代代民進(jìn)人在中國教育史上留下了光輝的足跡。【詳細(xì)】
談起教師節(jié)的由來,方老說:“事情最早要從一份提案說起……”1981年11月,中國人民政治協(xié)商會(huì)議第五屆全國委員會(huì)第四次會(huì)【詳細(xì)】
幼兒園教師隊(duì)伍建設(shè)是有效提升學(xué)前教育質(zhì)量、促進(jìn)兒童健康發(fā)展的決定性因素。在相關(guān)政策舉措的保障下,我國幼兒園教師隊(duì)伍數(shù)量穩(wěn)步增長,學(xué)歷層次得到了較大提高,專業(yè)素養(yǎng)有所提升。但是,從整體上來看,目前我國幼兒園教師隊(duì)伍依然不盡如人意,存在諸多的突出矛盾與問題,已經(jīng)成為我國學(xué)前教育實(shí)現(xiàn)普及、普惠的瓶頸。【詳細(xì)】