“以言傳教不如以身立教，以智啟教還需要以愛施教?！秉S麗芬深諳此理，真心對待每一位學(xué)生，用智慧充實(shí)每一個(gè)靈魂。在舞臺上，她兢兢業(yè)業(yè)、追求完美，在講臺上，她勤勤懇懇，不斷超越。努力扮演好人生中的每一個(gè)角色。

　　在戲曲教育實(shí)現(xiàn)突破

黃麗芬

　　日前，民進(jìn)湖北省委會評選了50名“湖北民進(jìn)最美教師”，黃麗芬老師獲此殊榮。

　　2018年，黃麗芬通過恩施州人才引進(jìn)計(jì)劃來到了湖北民族大學(xué)，擔(dān)任民族聲樂與中國戲曲教學(xué)的專任教師。同時(shí)，她也負(fù)責(zé)戲曲表演團(tuán)隊(duì)的指導(dǎo)工作，培養(yǎng)學(xué)生代表學(xué)校參加湖北省戲曲展演比賽。

　　入校的第一年，正值湖北省舉辦校園戲曲展演與高校戲劇兩項(xiàng)賽事。黃麗芬曾經(jīng)有過學(xué)習(xí)戲曲的基礎(chǔ)，便主動承擔(dān)了此次賽事任務(wù)。戲曲是一門綜合性的舞臺表演藝術(shù)，與聲樂和舞蹈相比，戲曲增加了更高的難度系數(shù)，何況是面對毫無戲曲表演基礎(chǔ)的學(xué)生。在接下來的排練工作中，黃麗芬從最基本的動作開始，給零基礎(chǔ)的學(xué)生們指導(dǎo)、排練。下課后，她有時(shí)沉浸在讓學(xué)生學(xué)好戲曲的“手眼身法步”中，連休息喝口水都顧不上。時(shí)間的緊迫、密集的排練讓黃麗芬的身體難免吃不消。即使傷痛在身，但在排練場上，她從未面露難色，努力調(diào)整到最好狀態(tài)，細(xì)摳排練的每一個(gè)動作。

　　“功夫不負(fù)有心人”，由黃麗芬創(chuàng)編并指導(dǎo)的“現(xiàn)代京劇集萃《巾幗贊》”在2018年全省校園戲曲展演與高校戲劇展演兩項(xiàng)賽事中分別獲得大學(xué)組二等獎(jiǎng)和優(yōu)秀劇目獎(jiǎng)，她也被評為優(yōu)秀指導(dǎo)教師。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)稱這是零的突破。同事由衷地贊道：“這些學(xué)生通過黃老師的戲曲表演訓(xùn)練，在舞臺表演方面的進(jìn)步非常明顯?！?/p>

　　在紅色舞臺為黨獻(xiàn)禮

《老兵》公演現(xiàn)場

　　今年3月，由湖北民族大學(xué)、中央民族歌舞團(tuán)、湖北民宗委聯(lián)合打造的大型原創(chuàng)民族歌舞劇《老兵》開始為期3個(gè)月的排練，黃麗芬在劇中扮演共和國勛章獲得者張富清老人的妻子孫玉蘭。

　　剛開始，因?yàn)楹⒆由心暧祝S麗芬并未承擔(dān)飾演該角的任務(wù)。但當(dāng)她得知該劇是向黨一百周年的獻(xiàn)禮后，她認(rèn)為自己作為一名國家培養(yǎng)的演員，有義務(wù)，有責(zé)任為黨的一百年獻(xiàn)上一份滿意的賀禮。最終在家庭和工作的抉擇中，她毅然選擇投身于《老兵》的排練。

　　時(shí)間緊，任務(wù)重，她跟家人溝通好后隨即投入該劇的排練工作中，從家到排練的劇場路程較遠(yuǎn)，黃麗芬每天早出晚歸。與此同時(shí)，她還要兼顧學(xué)校的課程，沒有因?yàn)榉敝氐呐啪毜⒄`一堂課。三點(diǎn)一線的生活就這樣一直持續(xù)了3個(gè)月。

　　采訪中，黃麗芬談及排練中遇到的困難仍然激動不已：“為了更貼合角色，我與張富清老人的家人反復(fù)溝通，只為再現(xiàn)當(dāng)時(shí)的情景與心境，更形象地詮釋孫玉蘭這一角色?！?個(gè)月的排練，多少個(gè)清晨匆匆離家，夜晚回到家孩子已經(jīng)入睡，作為母親的她與孩子的每一次分離都依依不舍。盡管過程十分艱辛與不易，但是付出終有收獲，《老兵》在恩施大劇院公演獲得廣泛好評。

　　黃麗芬在歌舞劇中扮演著許多重要角色，在生活中又擔(dān)任著母親的身份。多重角色的她卻總是恪盡職守，凡事精益求精，面面俱到。

　　因材施教，關(guān)愛學(xué)生心理健康

黃麗芬指導(dǎo)學(xué)生排練

　　從舞臺到講臺，是黃麗芬人生的華麗轉(zhuǎn)身。學(xué)生們剛開始對黃老師是又敬又怕，敬的是黃老師的專業(yè)精神，怕的是她一絲不茍的教學(xué)態(tài)度。但時(shí)間長了，同學(xué)們可以清楚地感受到黃老師其實(shí)是一個(gè)和藹可親的人。

　　在日常教學(xué)中，她注重將理論與實(shí)踐相結(jié)合，針對不同程度的學(xué)生予以因材施教，不厭其煩地示范、講授。她認(rèn)為：“教育學(xué)生應(yīng)該先充分了解學(xué)生的成長背景及性格特點(diǎn)，真誠肯定學(xué)生的閃光點(diǎn)，并根據(jù)學(xué)生的音質(zhì)音色等特點(diǎn)定制發(fā)展方案來補(bǔ)他們的短板，幫助學(xué)生找準(zhǔn)風(fēng)格定位，獲得更好的發(fā)展?！庇捎趯W(xué)生們剛?cè)雽W(xué)時(shí)特長的多樣性，有的同學(xué)擅長唱歌，有的同學(xué)擅長樂器，黃麗芬表示，在接下來的教學(xué)中，會結(jié)合他們的特長和追求幫助他們找準(zhǔn)未來發(fā)展的方向，鼓勵(lì)學(xué)生們追求自己的理想。

　　在她孜孜不倦的培養(yǎng)下，不少學(xué)生在專業(yè)上進(jìn)步非常明顯。2019年11月，由她指導(dǎo)的音樂表演專業(yè)學(xué)生在參加第六屆“長江鋼琴杯”青少年音樂比賽選拔賽中獲得大學(xué)組一等獎(jiǎng)。“藝術(shù)和心理在某種程度上是互通的，只有敞開心扉才能真正打開自己，在藝術(shù)上更加投入。”在與同學(xué)們的朝夕相處中，黃麗芬還細(xì)心觀察學(xué)生們的心理狀況。她發(fā)現(xiàn)在大學(xué)階段不少學(xué)生被心理問題困擾。為此，她專門請教心理專家，詢問如何有效讓學(xué)生克服心理障礙等問題，還利用課余時(shí)間以理解、關(guān)懷的態(tài)度與學(xué)生進(jìn)行深入的談話。黃老師回憶道，當(dāng)時(shí)有一名特別內(nèi)向的學(xué)生對自己所選參加期末考試的歌曲沒有信心，有打退堂鼓的想法，她發(fā)現(xiàn)后私下找這位同學(xué)了解情況，通過循循誘導(dǎo)，這位內(nèi)向的同學(xué)敞開心扉，告訴她自己的心結(jié)。了解到這名同學(xué)內(nèi)心的想法，黃麗芬耐心地給學(xué)生做工作，分析問題所在，讓他增強(qiáng)自己的信心，最終這名學(xué)生在期末考試時(shí)超常發(fā)揮，取得了前所未有的好成績。

　　黃麗芬說：“從舞臺到講臺，是一場修行！每個(gè)學(xué)生都是一粒種子，給他們些時(shí)間，耐心澆水，會發(fā)芽的！”教育如水，潤物無聲，她在工作和生活中默默的用自己的實(shí)際行動踐行著作為一名教師和民進(jìn)會員的責(zé)任、擔(dān)當(dāng)與使命！