導(dǎo)語(yǔ)：迢迢支教路，不渝春蠶心。作為以教育為主界別的民主黨派，民進(jìn)會(huì)員中從不缺少支教助學(xué)教師的身影。今天，我們一起來(lái)感受首批援疆老師王先國(guó)的綿綿支教情。

　　“人的這一生，總是要走很長(zhǎng)的路，遇見很多的人，經(jīng)歷許多不一樣的生活，那生命才會(huì)更加地有意義?！蓖跸葒?guó)老師這樣說(shuō)。

　　王先國(guó)，民進(jìn)會(huì)員，青島59中英語(yǔ)老師。2020年9月，51歲的王先國(guó)老師作為青島首批援疆教師赴新疆建設(shè)兵團(tuán)進(jìn)行為期一年的支教工作。

　　新疆，一個(gè)美麗富饒的地方。王先國(guó)走進(jìn)新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)第十二師一0四團(tuán)中學(xué)時(shí)，他就說(shuō)“我像是回到了家，終于來(lái)到了祖國(guó)的西北角，真好！”。他的臉上洋溢著滿滿的笑容，但其實(shí)他已經(jīng)離家4000公里之外。只身一人，站在了遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的三尺講臺(tái)上，遇見的都是陌生的面孔，是什么讓他如此堅(jiān)定地在這樣的年歲來(lái)到這遙遠(yuǎn)的地方呢？他說(shuō)：“也許就是一份教育情結(jié)吧！教育事業(yè)最溫暖的地方便是這講臺(tái)，一位教師追求的不就是‘桃李天下’么，我想我的‘樹’應(yīng)該種在祖國(guó)的最西邊，多年以后我也能有個(gè)第二故鄉(xiāng)多好！……”簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的愿望，質(zhì)樸無(wú)華的言語(yǔ)，其實(shí)那份情早就化作一句句教導(dǎo)，一次次作業(yè)批改的痕跡了吧。

　　只有觸動(dòng)心靈的教育才是成功的教育。

　　一直以來(lái)，王先國(guó)老師都在走近學(xué)生、感受學(xué)生、幫助學(xué)生。教英語(yǔ)的他在教學(xué)工作中遇見了很多的困難，新疆是一個(gè)多民族聚居的地方，學(xué)校學(xué)生的學(xué)習(xí)能力更是層出不窮，兩極分化嚴(yán)重，有很多孩子在沒有學(xué)好漢語(yǔ)的情況下，還需要學(xué)習(xí)英語(yǔ)，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)太難了。王老師看在眼里，急在心里。他把落后的孩子單獨(dú)留下無(wú)償補(bǔ)課，在課余時(shí)間盡量都和孩子們?cè)谝黄?，他們做英語(yǔ)的小游戲，在一起談?wù)搶W(xué)習(xí)生活，遇見困難了時(shí)時(shí)刻刻都可以找到王老師，在孩子眼中，他不是支教老師，他更像是父親。王老師說(shuō)：“學(xué)校很多的孩子都是住在牧區(qū)的，一學(xué)期只能回一兩次家，初中的孩子照顧小學(xué)的孩子，六七歲就住校，衣服時(shí)常都是黑乎乎的，天冷了也不知道加衣服，有時(shí)鼻涕都流的好長(zhǎng)，孩子真的可憐……”他說(shuō)著眼睛里都噙著淚花。所以平時(shí)他會(huì)和孩子們一起吃飯，關(guān)心他們的生活，把自己覺得好的都會(huì)帶給孩子，小孩子們的都親切地叫他“爸爸”。王老師說(shuō)：“也許我把他們的英語(yǔ)教不到90分，但是我希望教會(huì)他們的是：擁有正確的世界觀，明辨是非的能力?！边@就是一位教師的心聲吧，他不是偉人，但是他一定是一位好老師！

　　一個(gè)老師的力量是有限的，但是很多老師的力量卻可以改變一代人的教育。

　　王先國(guó)老師，到新疆還收了個(gè)年青上進(jìn)的小徒弟——董乾維老師。他時(shí)常指導(dǎo)董老師的教育教學(xué)工作，兩個(gè)人一起備課，一起學(xué)習(xí)，教學(xué)相長(zhǎng)。他把山東好的資源，好的教學(xué)方法傾囊相授，他不僅對(duì)董老師的培養(yǎng)很盡心，對(duì)整個(gè)一0四團(tuán)學(xué)校的教研工作也有很大的幫助，他把先進(jìn)的教學(xué)理念傳授，讓所有的教師都擁有和他有一樣的教學(xué)本領(lǐng)，他說(shuō)“支教，就是春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲。我教會(huì)了學(xué)生只是一屆學(xué)生受益，我教會(huì)了老師，是所有孩子受益……”，這也正是青島民進(jìn)“支教島”的孜孜追求——“資助一個(gè)孩子只能解決一個(gè)孩子有學(xué)上，幫助一個(gè)老師能使一批孩子上好學(xué)，一定要做教師的‘希望工程’?！?/p>

　　王先國(guó)老師揮灑著熱血和汗水，詮釋著堅(jiān)守和執(zhí)著，用默默的行動(dòng)，譜寫出援疆教師質(zhì)樸的樂章，用無(wú)私的奉獻(xiàn)，展現(xiàn)了民進(jìn)會(huì)員的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。長(zhǎng)長(zhǎng)援疆路，深深援疆情，王先國(guó)說(shuō)，如果再給他一次選擇的機(jī)會(huì)，他還會(huì)選擇新疆，那里有他視作珍寶的回憶和永生難忘的一張張花一樣的孩子的臉龐，他們需要教育，更需要的是愛！